Logo de Twitter
Logo de Facebook
Emisora Arroba 101

 

 

  

 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

 

Estudios Integrados de la Lengua Española II (LET-290)

En Estudios Integrados de la Lengua Española II se proyectan las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, las cuales se manifiestan en los sujetos al hacer uso espontáneo de los actos de habla, en cada una de las situaciones en que éste se comunica, contribuyendo a eficientizar su modo de habla, adecuándola a las diversas situaciones con las que debe lidiar como ente social y como futuro docente.

 

Redacción y Estilo (LET-308)

Esta asignatura aborda el conocimiento del marco teórico y metodológico del proceso de producción de diferentes tipos de textos; atendiendo a la caracterización, a la estructuración y al contexto espacio-temporal en que se producen.  Implica el análisis y la producción de diferentes tipos de textos expositivos, enfatizando en los recursos estilísticos, semánticos y gramaticales, así como la claridad, la coherencia y la precisión.  El análisis y la comprensión ha de partir de la producción de autores representativos para que sirvan de punto de partida para la producción del estudiante.

 

Técnicas de expresión  oral (LET-310)

Técnicas de comunicación oral es una asignatura que facilita la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, necesarias para lograr la exposición de ideas con claridad y con naturalidad; cuando se hace una entrevista, se dicta una charla, una conferencia; y/o se dirige la palabra a un determinado público.

Este curso combina la teoría con la práctica, y parte de las experiencias y conocimientos previos de los estudiantes, con el propósito de profundizar el desarrollo de sus competencias comunicativas, intelectuales, lingüísticas y socioculturales; así como los valores y actitudes que traen de los niveles anteriores, de modo que puedan lograr un manejo de la lengua que les permita desenvolverse con éxito en su vida personal y profesional.

 

Técnicas de comunicación oral  (LET-364)

Técnicas de comunicación oral es una asignatura que facilita la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, necesarias para lograr la exposición de ideas con claridad y con naturalidad; cuando se hace una entrevista, se dicta una charla, una conferencia; y/o se dirige la palabra a un determinado público.

Este curso combina la teoría con la práctica, y parte de las experiencias y conocimientos previos de los estudiantes, con el propósito de profundizar el desarrollo de sus competencias comunicativas, intelectuales, lingüísticas y socioculturales; así como los valores y actitudes que traen de los niveles anteriores, de modo que puedan lograr un manejo de la lengua que les permita desenvolverse con éxito en su vida personal y profesional.

 

Lengua Española y su Metodología VI (LET-382)

Este curso es la continuación de LET-381, por tanto, profundiza en la práctica y en la conceptualizacion de los procesos de lectura y en los procesos de producción escrita, destacando estrategias fundamentales para su enseñanza, así como la sistematización de los recursos y características de diferentes tipos de textos, en diversas situaciones de comunicación.

En la enseñanza se enfatizará  en la elaboración de estrategias metodológicas que conduzcan al estudiante al uso adecuado de la lengua, tanto en su forma oral como en la escrita; así como en el desarrollo de destrezas, valores y actitudes para que éste pueda desempeñarse con eficiencia en su contexto sociocultural y profesional.

 

Metodología de la Lecto-escritura (LET-384)

Esta asignatura está sustentada sobre los principios generales que definen el enfoque Funcional Comunicativo y los planteamientos de los conceptos de leer y escribir.

En este sentido, el curso se  encaminará:
Primero a la revisión de los distintos modelos de enseñanza y aprendizaje seguidos en los procesos de adquisición de la lecto-escritura.

Segundo a la conceptualización  de las distintas teorías sobre la construcción  de la lengua escrita y el análisis  de trabajos realizados por niños y niñas en su proceso de adquisición.

Por último, y en función de todo lo antes mencionado, se diseñarán estrategias de aprendizajes susceptibles  de ser aplicadas en las aulas dominicanas.

 

Estudios Integrados de la Lengua Española I  (LET-280)

PROPÓSITOS

• Analizar el proceso de conformación del Español Dominicano.
• Determinar a través de los discursos políticos, las bases que han sustentado la democracia dominicana.
• Afianzar y valorar los rasgos culturales que nos definen como dominicanos.

 

Estudios Integrados de la Lengua Española II (LET-290)

En Estudios Integrados de la Lengua Española II se proyectan las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, las cuales se manifiestan en los sujetos al hacer uso espontáneo de los actos de habla, en cada una de las situaciones en que éste se comunica, contribuyendo a eficientizar su modo de habla, adecuándola a las diversas situaciones con las que debe lidiar como ente social y como futuro docente.

 

Estudios Integrados de la Lengua Española III (LET-295)

En este curso los estudiantes serán capaces de establecer conceptos sobre el proceso de globalización y analizar las incidencias de este fenómeno en la ciencia, tecnología y cultura de los países subdesarrollados, así como los procesos de comprensión y producción oral y escrita de la lengua.

 

Redacción Comercial (LET-309)

Redacción comercial es una asignatura electiva que comprende el estudio de las características del estilo o parte  formal de los distintos tipos de comunicaciones  escritas en el ámbito institucional y empresarial. Incluye su comprensión y su producción a partir de la aplicación de las normas y técnicas referidas al contenido, a la forma de organización y a la presentación de estas comunicaciones.

 

Lengua Española y su Metodología V (LET-381)

Let-381 Lengua Española V es un curso orientado a la profundización y comprensión del marco teórico que sustenta al currículum aplicado al proceso  de lectura y al proceso de producción escrita, destacando estrategias metodológicas para su enseñanza, así como para la sistematización de los recursos y las características de diferentes tipos de textos en diversas situaciones de comunicación.

 

Estudios Integrados de la Lengua Española IV (LET-395)

En este curso se parte del análisis de la concepción de gestión facilitada en el curso anterior. El futuro/ a maestro/ a se apropia de una cultura institucional que favorezca el desarrollo estratégico a nivel organizacional del centro educativo. Se propicia el conocimiento de los distintos enfoques para comprender la dinámica de las instituciones educativas.

Se posibilita el conocimiento para la construcción de los distintos instrumentos en el proceso de gestión, enfatizando en la construcción del proyecto de aula y presentando los fundamentos teóricos para la construcción del proyecto de centro. Se apropia de procedimientos pertinentes y funcionales para evaluar su práctica de gestión.

 

Estudios Integrados de la Lengua Española V (LET-400)

Este curso se orienta hacia el estudio formal de la lengua donde enfocaremos las distintas categorías que integran su contenido teórico con la finalidad de proporcionar los conocimientos lingüísticos que requieren para la comprensión y aplicación del currículo de lengua.

Así como lo referente a la integración de la gramática, ortografía y léxico a través de la implementación de estrategias que permitan la enseñanza de la lengua de manera integral.

 

Español I (LET-101)

Es una asignatura de carácter teórico-práctico que pretende que los estudiantes amplíen su dominio en la interpretación y producción de diferentes tipos de textos escritos (periodísticos, científicos y literarios). De este modo, se busca incidir, a través del análisis de los diversos niveles del discurso, en el desarrollo de estrategias que posibiliten al estudiante el fortalecimiento de su competencia comunicativa.

 

Español II (LET-102)

Este curso es la continuación de LET-101.  Toma en cuenta la profundización y la ampliación del desarrollo  de las capacidades, las competencias y las habilidades en el uso oral y escrito de la Lengua Española.
Enfatiza la comprensión y la producción escrita de textos con diversas intenciones comunicativas:  ensayos, textos literarios, documentos empresariales, y la realización de debates, charlas y entrevistas que contribuyan a la apropiación de saberes, valores, actitudes y destrezas para que los estudiantes puedan desempeñarse con eficiencia en su contexto sociocultural y profesional.

 

Comunicación Escrita de Negocios (ADH-485)

Redacción comercial es una asignatura electiva que comprende el estudio de las características del estilo o parte  formal de los distintos tipos de comunicaciones  escritas en el ámbito institucional y empresarial. Incluye su comprensión y su producción a partir de la aplicación de las normas y técnicas referidas al contenido, a la forma de organización y a la presentación de estas comunicaciones.

 

Español para Comunicadores (LET-103)

Español para Comunicadores es un curso superior de lengua española diseñado especialmente para los/las estudiantes de Comunicación Social, como una contribución para que refuercen y profundicen su conocimiento de la naturaleza, la estructura y el funcionamiento del español actual. El programa integra temas fundamentales de fonología, ortografía, morfología, sintaxis, lexicología y pragmática en presentación teórico-práctica. En la exposición y los ejercicios, se prioriza visión descriptiva, pero con referencia constante a la normativa vigente, y destacando, en todo caso, las relaciones instrumentales del saber lingüístico con las funciones y tareas propias de la profesión de Comunicador/a Social.Español para Comunicadores es un curso superior de lengua española diseñado especialmente para los/las estudiantes de Comunicación Social, como una contribución para que refuercen y profundicen su conocimiento de la naturaleza, la estructura y el funcionamiento del español actual. El programa integra temas fundamentales de fonología, ortografía, morfología, sintaxis, lexicología y pragmática en presentación teórico-práctica. En la exposición y los ejercicios, se prioriza visión descriptiva, pero con referencia constante a la normativa vigente, y destacando, en todo caso, las relaciones instrumentales del saber lingüístico con las funciones y tareas propias de la profesión de Comunicador/a Social.

 

Lengua Española y Su Metodología I (LET-181)

Let-181, Lengua Española y su Metodología I es un curso teórico-práctico centrado en  procesos de análisis, de reflexión y de aplicación del enfoque funcional y comunicativo y de los planteamientos teóricos-metodológicos de dichos enfoques planteados en el curriculum de Lengua Española.

 

Lengua Española y su metodología II (LET-182)

La propuesta metodológica para el área de lengua española en su propósito de desarrollar las capacidades básicas: hablar, escuchar, leer  y escribir parte de los actos  de habla.

 En este postulado es que se fundamenta esta asignatura.  Por lo tanto, las y los maestros deberán ejercitarse  en el manejo de las conceptualizaciones y estructuras organizativas de cada acto de habla  para asegurar un adecuado desenvolvimiento en su práctica docente.

 

Lengua Española y su Metodología III: Estrategias de integración en lengua española. (LET-281)

Este curso se orientará hacia la investigación y el análisis de las propuestas metodológicas presentadas en el nuevo currículum con miras a la construcción y ampliación de las diferentes estrategias de integración de lo oral y lo escrito.  Así como lo referente a la integración de la gramática, ortografía, léxico y del mismo  modo las estrategias de investigación, planificación y evaluación de los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje.

 

Lengua Española y su Metodología IV: Los procesos en la enseñanza de Lengua Española. (LET-282)

Esta asignatura se fundamenta en promover en los y las participantes la reflexión crítica sobre su práctica en la enseñanza de la Lengua Española a partir del análisis de las teorías y enfoques lingüísticos, con el objetivo de construir estrategias didácticas para el aprendizaje de los procesos en la enseñanza de la comunicación oral y escrita.