• Licenciado en Educación Especialidad Física y Astronomía
  Instituto Superior Pedagógico de Pinar del Río
  Cuba
  (1979 – 1983)
• Filosofía Universal y Pedagogía Universitaria
  Instituto Superior Pedagógico de Pinar del Río
  Cuba
  (Septiembre 1983 – Junio 1984)
• Física Nivel I
  Universidad de la Habana
  Cuba
  (Septiembre – Diciembre 1985)
• Teoría del Campo y Física Estadística
  Academia de Ciencias de Cuba
  Cuba
  (Junio – Julio 1986)
• Complementos de Física Teórica
  Instituto de Cibernética y  Matemática y Física
  Academia de Ciencias de Cuba
  (Septiembre 1985 – Abril 1987)
• TV. Educativa, Cine Educativo y Teoría de la Comunicación
  Instituto Superior Pedagógico Enrique J. Varona
  Habana. Cuba
  (Febrero – Junio 1988)
• Realización de Televisión 
  Centro de Estudios de la Radio y la Televisión
  Habana. Cuba
  (Febrero – Julio 1989)
• Taller Experimental sobre Realización del Documental Político
  Escuela Internacional de Cine y TV
  San Antonio de los Baños. Cuba
  (1990 – 1993)
• Magíster en Tecnología Computacional para la Educación
  Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra
  República Dominicana
  (Septiembre 2001 – Diciembre 2002)
• Suficiencia Investigadora en el Área del Conocimiento de: Didáctica y Organización Escolar.  Dentro del programa de Doctorado en Innovación Curricular, Tecnológica e Institucional. Subprograma 2. Educación a Distancia: Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
  Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
  Madrid. España
  (Febrero 2004 – Noviembre 2006)
• Doctor por la Universidad de Sevilla
  Universidad de Sevilla
  Sevilla. España
  (Febrero 2010)

• Director del Departamento de Tecnología Educativa (Abril 2005 – Actual)
  Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (RSTA)
  República Dominicana
• Coordinador del Área de Física (Febrero 1998 – Actual)
  Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (RSTA)
  República Dominicana
• Profesor Área de Física (Septiembre 1995 – Julio 1997)
  Colegio Dominicano de La Salle
  República Dominicana
• Director de Programas Educativos (Septiembre 1987 – Julio 1993)
  Departamento de Medios de Enseñanza
  Instituto Superior Pedagógico de Pinar del Río
  Cuba
• Profesor de Física (Septiembre 1983 – Agosto 1987)
  Departamento de Física
  Instituto Superior Pedagógico de Pinar del Río
  Cuba

Becario por el Instituto de Estudios Avanzados para las Américas (INEAM) de la OEA y la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED) para cursar el Doctorado de Innovación Curricular, Tecnológica e Institucional. Subprograma 2: Educación a Distancia y Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

(1998 – Actualidad) Departamento de Matemática y Física. PUCMM – RSTA.
República Dominicana

Asignaturas impartidas de pregrado:

• Fis – 101 – T/P. Física Introductoria
• Fis – 211 – T/P. Física General I
• Fis – 212 – T/P. Física General II
• Fis – 311 – T/P. Física General III
• ISC – 353 – T. Introducción a la Informática
• ISC -  591 – T. Temas Especiales

Asignaturas impartidas en postgrado:

• ETE – 604 – T/P. Diseño de Ambientes y Programas para el Aprendizaje
• ETE – 603 – T. Visiones y Modelos del Diseño y la Gestión Educativa
• MTE – 601 – T/P. Diseño de Aulas Digitales
• ETE – 612 – T. Informe Profesional

(Agosto 1998 y Agosto 1999) Curso para profesores de Física de Nivel Medio y Básico
Asociación Nacional de Colegios Católicos.
República Dominicana

(1989, 1990 y 1991) Curso de Televisión Educativa.
Instituto Superior Pedagógico de Pinar del Río
Cuba

(1985) Curso de Electrodinámica Clásica
Instituto Superior Pedagógico de Pinar del Río
Cuba

(1984) Curso de Laboratorios de Física para profesores de Nivel Medio y Básico
Instituto Superior Pedagógico de Pinar del Río
Cuba

No posee ni afiliaciones ni certificaciones.

Alboretum Virtual Dominicano
(http://rsta.pucmm.edu.do/ciencias/arboretum/index.html)
PUCMM – RSTA y el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola
Co-Director del Proyecto y diseño.
2001

Insectarium Virtual
(http://rsta.pucmm.edu.do/ciencias/insectarium/insecto/inicio.html)
PUCMM – RSTA y el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola
Co-Director del Proyecto.
2001

Colección de Moluscos de la República Dominicana
(http://rsta.pucmm.edu.do/ciencias/biologia/moluscos/index.htm)
PUCMM – RSTA y el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola
Co-Director del Proyecto.
2002

Libro Electrónico de Física
PUCMM – RSTA. Departamento de Matemática y Física
Co-Director
2001

Competencias tecnológicas de los alumnos/as de la PUCMM - RSTA
Universidad de Sevilla – PUCMM – RSTA
Investigador

Resumen

Con el estudio se pretende conocer el nivel de información y capacitación tecnológica que los alumnos  universitarios de la PUCMM – RSTA señalan que poseen de las TIC. Además, también se busca analizar si el nivel de formación y capacitación tecnológica que los alumnos señalaban que poseían de las TIC estaba determinado por variables como su género, el tener una computadora en el hogar o el disponer en su domicilio de conexión a Internet
2008.

Estudio e Implementación de una acción formativa a distancia en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra de la República Dominicana.
PUCMM – RSTA
Investigador

Resumen

En el estudio se exponen los resultados obtenidos en una experiencia llevada a cabo con estudiantes de la PUCMM – RSTA. La investigación se ha centrado en una modalidad de enseñanza que cada vez va ganando más terreno, el blended – learning. El objetivo general del estudio fue analizar el proceso de implementación de acciones formativas soportadas en redes en la modalidad blended – learning, además de conocer la eficacia de dicha modalidad, el grado de satisfacción por parte de los estudiantes y detectar problemas o limitaciones en el uso de la misma. Para la recogida de datos se utilizaron diferentes instrumentos en los que participaron los sujetos implicados.

Puentes, A. (2007). “La educación a distancia, un nuevo contexto: La tecnología se integra en la didáctica”. Cuadernos de Comunicación 2. Año 1. # 2. Abril de 2007. ISSN 1992-6480-

Puentes, A. y otros (2008). “Evaluación de acciones formativas semipresenciales en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra”. EDUTEC 2008. Santiago de Compostela, España.

Resumen

En este artículo se exponen los resultados obtenidos en una experiencia llevada a cabo con los estudiantes que cursaban la asignatura de Filosofía en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra de la República Dominicana en su Recinto Santo Tomas de Aquino. El objetivo del estudio fue conocer la eficacia de la modalidad semipresencial, el grado de satisfacción por parte de los estudiantes y detectar problemas o limitaciones en el uso de la misma.

Cabero, J., Llorente, MA., Puentes, A. (2009). “ALFABETIZACION DIGITAL: Un estudio en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra”. Sevilla: Foretic DT.

Resumen

En el libro se muestra el nivel de información y capacitación tecnológica que los alumnos  universitarios de la PUCMM – RSTA señalan que poseen de las TIC. Además, de analizar si el nivel de formación y capacitación tecnológica que los alumnos señalaban que poseían de las TIC estaba determinado por variables como su género, el tener una computadora en el hogar o el disponer en su domicilio de conexión a Internet