Pasa la formación del profesorado a ser uno de los retos más importantes a la hora de que las nuevas tecnologías puedan considerarse como uno de los componentes de la renovación metodológica en la enseñanza.
Ahora bien, no es sólo cuestión de plantearnos su necesidad, sino también de reflexionar respecto a cómo la vamos a llevar a cabo. Para el Departamento de Tecnología Educativa, esta debe desarrollarse contemplado los siguientes puntos:
- Ser realizada antes de la puesta a punto de las experiencias. Para ello desde Enero del 2007 hemos realizado con los profesores que se han incorporado al proyecto piloto:
- Entrenamientos en el uso de nuestra Plataforma Virtual de Aprendizajes.
- Se han realizado dos video conferencias:
- La tutoría virtual: roles, técnicas y estrategias. Dr. Maria del C. Llorente (
 ver presentación)
- Diseño de materiales para el e – learnig. Dr. Julio Barroso (
 ver presentación)
- Entrenamiento: En diseño y preparación de materiales didácticos con ayuda de Course Genie, en colaboración con la Escuela Nacional de la Judicatura de la República Dominicana y con la participación de técnicos y docentes de la Universidad de Sevilla.
- Conferencias magistrales por parte del Dr. Eric How y el Dr. Julio Cabero Almenara.
- Además pretendemos superar la capacitación técnico – instrumental, que lleva únicamente al profesorado a adquirir competencias para el manejo instrumental de la plataforma, y las diferentes herramientas que la conforman, y que alcance niveles metodológicos-didácticos, para incorporar nuevas metodologías y acciones educativas diferentes, y que lleve al profesorado a no reproducir en los nuevos entornos comunicativos, las acciones realizadas en al formación presencial.
En este sentido se tiene planificado realizar para el mes de Enero - Febrero del 2008 un curso con personal docente de la Universidad de Sevilla (Dr. Julio Cabero, Dr. Julio Barroso, Dra. Maria del carmen Llorente, Dra. Rosalía Romero Tena) donde se traten los siguientes temas:
- La Tutoría Virtual
- Uso de las herramientas sincrónicas y asincrónicas en la educación universitaria.
- La e – actividades: un referente para la formación en Internet.
Cursos que pretendemos efectuar de forma semipresencial, de manera que en su formación el profesorado pueda adquirir competencias mediante el aprendizaje vicario.
|